Przedszkolne i wczesnoszkolne inspiracje

Czy lubicie Andrzejki? Ja bardzo, uwielbiam czas wróżb... Z moimi dzieciakami będziemy obchodzić już jutro, więc poniżej scenariusz.. Pomysły zebrane z netu :). Dajcie znać czy się Wam podoba :) ANDRZEJKI 1. Wstęp: Dzisiaj są „Andrzejki” – jest to dzień, w którym swoje święto mają wszyscy, którzy mają na imię Andrzej. Jest to także wieczór wróżb i czarów. Dawno temu andrzejkowe wróżby traktowano poważnie, jednak w dzisiejszych czasach do wróżb podchodzi się z przymrużeniem oka i uważa za wesołą zabawę. 2. „Kim będę w przyszłości”. Na dywanie rozłożone są talerze, pod którymi ukryte są obrazki charakteryzujące różne zawody. Dzieci z emblematem klucza niebieskiego wskazują wybrany przez siebie talerz. Po jego odkryciu dziecko mówi, kim będzie (np. grzebień –fryzjer, termometr – pielęgniarka itp.) 3. Wychodzenie bucików za próg. Dzieci zdejmują lewe buty i ustawiają jeden za drugim. Osoba, której but pierwszy znajdzie się za drzwiami pojedzie na daleką wycieczkę. 4

DZIEŃ MISIA – 25.11.2019r. 1.Powitanie uczestników spotkania – dzieci i ich ukochanych misiów. Nauczycielka wyjaśnia, że 25 listopada jest obchodzony światowy Dzień Pluszowego Misia – wszystkie misie i te małe i te duże mają swoje święto. 2.Dzieci krótko przedstawiają swoich przyjaciół – ulubione maskotki. Nauczycielka trzyma w rękach misia i wita się z wszystkimi wierszykiem Jana Brzechwy: Proszę Państwa, oto miś. Miś jest bardzo grzeczny dziś. Chętnie Państwu łapę poda. Nie chce podać? A to szkoda! 3. Zabawa „Spacer misiów” Nauczyciel rozkłada na podłodze koła hula-hoop. Zaprasza dzieci–misie do domków (obręczy). Następnie mówi, że misie są głodne i idą na spacer szukać miodu. Gra wolno na talerzach. Dzieci chodzą na czworakach, opierają dłonie i stopy na podłodze, patrzą przed siebie. Na przerwę w muzyce misie wracają do swoich domków i zasypiają. Zabawę powtarzamy kilka razy. 4. Misiowa muzyka relaksacyjna Dzieci–misie zasypiają. (Mogą mruczeć przez sen). N

Dzień Kredki tuż, tuż... Poniżej przedstawiam scenariusz na to wydarzenie.. Materiały zebrane z Internetu :) DZIEŃ KREDKI – 22.11.2019r. 1. Wspólne obejrzenie filmiku „Jak powstaje kredka?. 2. Rodzaje kredek – nauczycielka pokazuje dzieciom różne rodzaje kredek. Kredki świecowe, pastelowe, ołówkowe. 3.   Zabawy matematyczne metodą E. Gruszczyk – Kolczyńskiej .Dzieci przyglądają się i wskazują, w którym kartoniku jest najwięcej kredek. Posługują się określeniami mniej, więcej, równo. 4. Zabawa muzyczno – ruchowa metodą M. Bogdanowicz ćwicząca małą motorykę. Dzieci otrzymują białe kartki papieru, unoszą je w górę i w dół, falują, podrzucają, pozwalają im swobodnie opadać. Nauczycielka włącza piosenkę „Kolorowe kredki”, a dzieci wystukują rytm na kartce wierzchem dłoni, spodem dłoni, dłonią zaciśniętą w pięść, kciukiem. Posługują się raz prawą, a raz lewą ręką. 5. Zabawa dydaktyczna – burza mózgów – “Co można robić kredkami?” Dzieci wymyślają, do czego możn

Scenariusz na Dzień Postaci z bajek Liczba uczestników: dowolna Miejsce: ogród lub sala gimnastyczna Przybory gimnastyczne: piłeczka, szarfy, pachołki Pomocy dydaktyczne: wzór karty czytelniczej, zagadki, opowieść ruchowa Pomoce dodatkowe: chusta animacyjna, lalka - Calineczka, liść z kartonu, jabłka z kartonu, ryż, makaron, groch, 3 kosze, koszyk ze słodkościami, kartki, kredki, flamastry, farby Przygotowania do spotkania: 1. Przygotuj dla każdej grupy kartę czytelniczą z tytułami bajek, które spotkacie (dla młodszych dzieci, nie umiejących czytać - z obrazkami). Pierwszą stronę niech ozdobią. 2. Oznacz stanowiska symbolem bajki np. "Bajka o rybaku i złotej rybce" - złota rybka. 3. Przygotuj stanowiska: 3.1 "Bajka o rybaku i złotej rybce" - przygotuj chustę animacyjną i małą piłeczkę, która przedostanie przez otwór w chuście. 3.2 "Calineczka" - przygotuj szarfy, rozłóż je w takiej odległości od siebie, aby dziecko mogło poruszać po

Jak utrwalić literki ?:) Od paru dni poszukuje ciekawych zabaw, aby utrwalić litery. Na pomoc oczywiście wezwałam niezawodne Google, skarbnica pomysłów. Od poniedziałku utrwalamy, bo nie wszyscy jeszcze załapali jak wygląda A,    a jak O 😀 1. Podaj litery do napisania słowa- dzieci siedzą w półkolu ze swoimi wizytówkami. Nauczycielka mówi, że chce zapisać na tablicy na przykład wyraz „waga”. Pyta dzieci, które z nich ma w swoim imieniu litery potrzebne do zapisania tego wyrazu. Zgłaszane przez dzieci litery zapisuje w kolejności ich wymawiania pozostawiając miejsce na te jeszcze niepodane. 2.   Szukaj obrazka – na dywanie rozłożone są obrazki, nauczycielka wybiera           z alfabetu literę, zadaniem dzieci jest znaleźć jak najwięcej obrazków rozpoczynających się tą literą. Kto nazbiera najwięcej obrazków wybiera następną literę? Litera raz wybrana nie bierze już udziału w zabawie. 3.   Zabawa z kostką – dzieci rzucają kostką na ściankach, której znajdują się li

Jak zacząć używać QR Kodów na lekcji   ? QR kody możemy wykorzystać na każdym przedmiocie, a także na wszystkich Szczeblach edukacji. Polecam wprowadzanie od najmłodszych lat, dzieciaki szybko złapią i będziemy mieć ciekawe narzędzie do dalszej pracy . Jak zacząć?   Najpierw pomysł.   Gdzie i jak chcielibyśmy je użyć.   Następnie zapoznaj się ze stroną pl.qr-code-generator.com

Hej :) właśnie rozpoczął nam się drugi i ostatni (!) miesiąc wakacji.. Cieszycie na myśl o powrocie do pracy czy nie? Dla tych, którzy już pracują, przedstawiam propozycje tygodniową - zabawy wakacyjny. DZIEŃ I- WAKACYJNE SKOJARZENIA 1. Tworzenie skojarzeń na temat :WAKACJE Rozmowa na temat kończącego się roku przedszkolnego. Co najbardziej utkwiło Ci w pamięci z tego roku, który minął? Z najbardziej lubiłeś się bawić? Czym lubiłeś się bawić? 2. Zagadki słowne: (,,Zagadki dla najmłodszych" J.Stec) Kolorowe, pachnące, w ogrodzie czy na łące, chętnie je zbieramy na bukiet dla mamy. (kwiaty) Dobrze ją znamy z prześlicznej woni, kwitnie dzwonkami, chociaż nie zadzwoni. (konwalia) Wszyscy o niej mówią, że kwiatów królowa. Bywa czerwona, biała i różowa. (róża) Na zielonej łące kwitnie ich tysiące. W swej nazwie sto mają, jak się nazywają? (stokrotka) Szczęście przynosi, gdy ma czte

Technologie teoretycznie mogą zastąpić nauczyciela. W wirtualnej rzeczywistości jest szereg stron, które wyjaśniają dane zagadnienia, kwestie w formie tekstu czy też filmików. Jednakże technologia nie zastąpi rozmowy z drugim człowiekiem. Nie powie „Tak, zmierzasz w dobrym kierunku”, nie zwróci uwagi na problemy ucznia, dziwne zachowanie, nadużywanie Internetu. Nie zmobilizuje do nauki, kiedy wychowankom tak bardzo się nie chce. Internet nie zorganizuje sam tak ciekawych zajęć, jakie może przeprowadzić kreatywny nauczyciel. I tak naprawdę w którymś momencie ucznia dopadnie zniechęcenie, takie samo jak wtedy gdy są nudne lekcje – prowadzone zawsze w ten sam sposób. Uważam że rola nauczyciela jest nieoceniona. Spogląda on na ucznia całościowa, z każdej strony. Nawet jeżeli czegoś nie umie, ale widzi jego chęci, nadal dąży do tego, aby jak najlepiej mu to wytłumaczyć. Nauczyciel stara się także w każdej sytuacji pomóc swojemu wychowankowi i walczy o to, aby ten rozwinął skrzydła. I

W dzisiejszych czasach nauczyciel nie ma już monopolu na wiedzę. Uczniowie dzięki Internetowi są w stanie odnaleźć wszystkie informacje samodzielnie. Nasze zadanie to poprowadzenie ich w dobrym kierunku – wartościowych stron, aplikacji oraz umiaru w korzystaniu z technologii. Ukazanie, że Internet nie jest złem, ale po warunkiem, ze umiemy z niego właściwie korzystać. A co to znaczy właściwie? Znać zasady bezpiecznego korzystania z sieci, znać aplikacje niebezpieczne, wiedzieć co to jest cyberprzemoc- hejt oraz jak rozdzielić życie wirtualne od rzeczywistego. Rozmawiając z pewną koleżanka, zupełnie nie związaną z edukacją usłyszałam, ze nasza edukacja jest „przestarzała”. Zamiast uczyć dzieci jak wykorzystać dostępny technologię, Internet, nadal uczniowie wszystko „wkuwają” na pamięć. I wiecie co?   Myślę, ze coś w tym jest. Wiadomo, są takie zagadnienia, które dzieci muszą się nauczyć. Koniec. Kropka. Ale jest też bardzo dużo materiału, który oni uczą się na pamięć – na sprawdzian

Na wstępie przepraszam, za długą nieobecność... Dużo się działo..  Ale teraz są wakacje, więc nadrobię..  W związku z tym pomimo, że mamy wakacje, staram się znaleźć chociaż troszkę czasu na rozwój. Nie można przecież przed dwa miesiące nic nie robić  😂. Tak jak sportowiec, jeśli nie ćwiczy przez dłuższy czas to jego forma spada, tak samo zawód nauczyciela wymaga ciągłego kształcenia się. Więc pomiędzy odpoczynkiem, pracami w domu czy też wyjazdem - warto zrobić coś dla siebie i postawić na rozwój osobisty. W ten właśnie sposób trafiłam na Akademie Kreatywnego Nauczyciela organizowaną przez edukreatywne.pl .. Jest to kurs on - line na temat nowoczesnych technologii.  Pierwszy moduł za mną. Nie zajęło mi to wiele czasu, a poszerzyło moją wiedzę :)  💪 💪 Stąd też moje pytanie do Was :) Czy w dzisiejszych czasach nauczanie bez technologii ma sens? Dajcie znać co uważacie;)  Poniżej przedstawiam swoją tezę na to :) Nauczanie w dzisiejszych czasach bez technologii je

I mamy święta Wielkanocne.. Święta to czas, który głównie powinniśmy spędzić z najbliższymi. Jednakże wiążą się one z szeregiem przygotowań: generalne sprzątanie domu, przygotowanie ciast, sałatek, posiłków itp. Jeżeli zaangażujemy nasze pociechy do przygotowań świątecznych, możemy nie tylko zyskać pomocników, ale także pobyć trochę czasu z nimi. Szczególnie młodsze dzieci, bardzo lubią uczestniczyć w pracach domowych. Poniżej zamieszczam parę sposobów na pisankę wielkanocną. Skorzystacie z któregoś? Stworki z jajek Potrzebne materiały:  jajko, folia, papier Świetną zabawą może być tworzenie stworków z pisanek. Można wykorzystać do tego sreberko lub złotą folię, które bardzo łatwo układają się w wybrane przez nas kształty. Dzięki tej metodzie jesteśmy w stanie stworzyć wielkanocne zajączki, czy kurczaczki.  Folią   owijamy całe jajko. Następnie z dwóch kolejnych kawałków modelujemy uszy i przyczepiamy na czubka jajka. Z niewielkiego kawałeczka folii robimy kuleczkę, która będ

Aplikację "Kahoot" poznałam na jednym ze szkoleń. Zarówno ja, jak i moi uczniowie zakochaliśmy się w niej od razu :) Aby zacząć, należy zarejestrować się na stronie  kahoot.com . Rejestracja jest bardzo prosta                  i bezpłatna. Na pewno sobie z nią poradzisz. Teraz możesz zagrać, lecz potrzebny jest Ci do tego 1 komputer dla prowadzącego (na tym kompie logujesz się na "kahoot.com" i wyświetlasz wyszukaną grę. Dobrze jest gdy mamy możliwość podpięcia się do tablicy interaktywnej bądź telewizora, wtedy jest lepsza jakość wyświetlania gry) oraz przynajmniej jeden telefon, tablet dla uczestników, którzy będą na nich zaznaczać odpowiedzi.  Wyświetlasz grę, natomiast osoby grające, wchodzą na  kahoot.it i  wpisują GAME PIN wyświetlany na ekranie, a następnie swój nick.  Jak wyszukać gry? Klikamy na "discover" i wyskakuje nam wiele propozycje gier, stworzonych przez innych ludzi. Gdy już jakąś wybierzemy, wchodzimy w nią i wys